Objetivo: Identificar os numerais, estimular a competitividade, favorecer o raciocínio rápido, o cálculo matemático e a resolução de problemas matemáticos.
Público Alvo: Séries
iniciais do Ensino Fundamental.
Material: Uma
trilha, um dado, fichas com os desafios.
Modo
de jogar:
- Formar grupos de 2 jogadores;
- O aluno deverá jogar o dado, andar o número de casas indicadas e responder a pergunta que corresponda ao número da casa em que cair;
- Se o aluno responder certo, ele permanecerá no lugar. Se ele errar, volta para onde estava e passa a vez para o outro jogador;
- Ganha o aluno que chegar primeiro.
FICHA PARA O JOGO DESAFIO DOS
NUMEIRAIS
1
Aninha tem 5 bombons, ganhou mais 6. Com quantos ela
ficou?
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2
Luizinho deu para o seu irmão 8 balas, Aninha deu 4.
Com quantas balas ele ficou?
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3
Papai tem uma dúzia de gravatas. Quantas gravatas ele
tem?
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4
Mamãe comprou meia dúzia de ovos para fazer um bolo.
Quantos ovos ela comprou?
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5
Beto tinha 3 carrinhos. Ganhou de aniversário mais 9.
Com quantos ele ficou?
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6
Paulo tem 10 figurinhas e comprou mais 6. Com quantas
figurinhas ele ficou?
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7
O número 13 é par ou ímpar?
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8
Uma dúzia e meia é?
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9
Eu tenho 7 revistinhas e meu irmão tem 5. Nós dois
temos quantas revistinhas somadas?
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10
Oito mais sete é igual a?
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11
O numeral 18 é par ou ímpar?
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12
Seis mais três mais sete é igual a?
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13
Vovó tem 6 galinhas e 4 galos. Ao todo ela tem?
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14
Uma dezena e meia é?
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15
Nove mais cinco é igual a?
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Marcadores: Cole cartolina atrás, recorte e jogue.
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- O professor deverá colocar os desafios que achar melhor, ou que estiverem de acordo com o conteúdo que será abordado.
- Cada aluno retira uma ficha e responde. Se acertar ganha 1 ponto.
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